与此同时,全社会对教育的评价标准也更加多元化、个性化、差异化,这也对高校的人才培养提出了更高的要求。正是在这样的情况下,教育部开始着手推动教学质量评价监督,要求高校建立健全教学质量自评体系,开展对高校教学质量的审核评估;对高水平大学的工程、医学、金融、会计等职业性强的专业,开展专业认证,确立国际标准;支持第三方社会机构开展多种形式的学校教育教学评价。【详细】